Questo libro, dedicato ai molteplici aspetti del rapporto fra cinema e adolescenza, in­tende fare il punto sugli studi in materia e offrirsi a docenti, genitori ed educatori in genere come uno strumento di lavoro per quanti vogliano porre al centro della loro azione educativa la comunicazione per im­magini, di gran lunga oggi la più diffusa e decisiva nella formazione di cultura, com­portamenti sociali, linguaggi. Il ritardo, malgrado i ripetuti gridi d’allarme di tutti gli studiosi, è enorme. Lo scollamento fra scuola e cultura reale nella società è totale. I programmi indicano solo timide e ambigue possibilità.

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Quante volte vi capita di ricordarvi un titolo di un film che avete visto qualche tempo fa, ma di non riuscire più a ricostruirne la trama? Sapete che i protagonisti erano dei ra­gazzi, che era interessante, che andrebbe proprio bene per l’argomento che state trattando in classe, nel cineforum, nel centro sociale ma… non sapete dove trovarlo e non siete sicuri che quei barlumi di vicenda che affiorano alla memoria corrispondano effettivamente a “quel” film…

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